Az egyes kategóriákra kattintva szűkítheti a cikkek számát.

2017-05-22

KM – 7 – Mesepedagógia alapjai – népmesekincstár

  NÉPMESEKINCSTÁR MESEPEDAGÓGIA ALAPTANFOLYAM KOMÁROM Időtartam: 30 óra Célcsoport: óvodapedagógusok, fejlesztő pedagógusok, tanítók, gyógypedagógusok Előadó-gyakorlatvezető: Bajzáth Mária  mesepedagógus , a Népmesekincstár Mesepedagógia Műhely szakmai vezetője www.mesepedagogia.hu […]
2017-05-22

KM – 6 – Kisgyermekek mozgásfejlesztése „Örömteli gyermekévek”

„ Örömteli gyermekévek” Kisgyermekek mozgásfejlesztése A szekció célja: Fontosnak tartjuk, hogy azok a szakemberek, akik a gondjaikra bízott gyermekek alapellátását végzik,szintjüknek megfelelő elméleti alapokra építve a […]
2017-05-22

KM – 5 – Stressz-és kiégés

  Stressz – és kiégés Megelőzhető-e a kiégés a gyermekek, a családjaik, s a pedagógusok körében? Milyen ezközeink vannak a megelőzésre, a felismerésre, végül: a megoldásra?  …Lieben […]
2017-05-22

KM – 4 – „Hatékony iskolát mindenkinek” inkluzív nevelés a gyakorlatban

Hatékony iskolát mindenkinek-inkluzív nevelés a gyakorlatban  Egyre nagyobb a társadalmi igény a minden tanuló számára hatékony, eredményes együttnevelést megvalósító iskolákra. A Gyermekek Háza kiemelt figyelmet fordít […]
2017-05-22

KM – 3 – „Mit, miért és hogyan?” a különböző szövegtípusok megértésének tanítása aktív, interaktív és reflektív tanulási technikákkal

Mit, miért és hogyan? A különböző szövegtípusok megértésének tanítása aktív, interaktív és reflektív tanulási technikákkal Az olvasás olyan piknik, ahová a szerző hozza a szavakat, és […]
2017-05-22

KM – 2 – Karvezetés kurzus kezdőknek és haladóknak

A képzés legfőbb célja, hogy jól hasznosítható eszközöket, sokszínű repertoárt és gyakorlati tapasztalatokat kapjanak mindazok, akik érdeklődnek a kórusvezetés iránt. Emelt óraszámban, nagydózisban próbálunk, gyakorlunk, darabokat […]