Több alkalommal szembesültem azzal a kérdéssel, hogyan vélekedek arról, hogy a szülők az óvodát, mintegy nyelviskolának tekintik, s ezért gyerekeiket sokan idegen nyelvű óvodába íratják.

Kolompos táncház az ünnepélyes beiratkozáson a peredi óvodában

Tény: eredmény és teljesítmény-centrikus világban élünk, s a szülők értékrendjének változásával egyidejűleg megváltoztak az óvodával szemben támasztott elvárások is. A szülők gyakran elkövetik azt a hibát, hogy az idegen nyelv elsajátítását helyezik előtérbe, hátráltatva ezzel a gyerek beszédkészségének, logikus gondolkodásának, érzelmi életének fejlődését és anyanyelvi szabályrendszerének kialakulását.

A gyermek számára az óvodakezdés, a szülőről való leválás fájdalmas folyamat, az új környezethez való alkalmazkodás komoly lelki teher, s ha mindehhez idegen nyelvi közeg is társul, a gyerek biztonságérzete könnyen labilissá válhat. Jelzésértéke van annak, hogy milyen nyelven szólunk a kisgyerekhez: ha nem saját anyanyelvén, merev és távolságtartó viszony alakulhat ki. Igazán bensőséges, szoros kapcsolat akkor alakul ki a gyerekekkel, ha anyanyelvükön beszélünk velük.

Felmerül a kérdés mit tehetünk mi, óvónők, pedagógusok, hogy pozitívan befolyásoljuk a szülők hozzáállását az óvodaválasztáshoz?

Játékos ismerkedés a peredi óvodával

A szülő meggyőzésének legfontosabb feltétele a bizalom.

Első lépésként legfontosabb, hogy lehetőséget adjunk a szülőnek, hogy gyermekével együtt megismerkedhessen az óvodai környezettel, az óvó nénikkel. Fontos a személyes találkozás, a beszélgetés, amikor eloszlathatjuk a tévhiteket, aggályokat, félelmeket és megtapasztalhatják az óvoda légkörét, szellemiségét. A személyes kontaktus a bizalom megteremtésének legjobb módja. Erre ad lehetőséget olyan programok szervezése, amelyek becsalogatják a szülőt és a gyerekeket. Az ünnepélyes beiratkozásra minden jövendőbeli óvodás névre szóló meghívót kap.

Nem kis fejtörést okoz, hogy ezeken a napokon hogyan szórakoztassuk apró vendégeinket, így volt már óvó nénik által előadott bábszínház, játékos délután, mesejáték, szülők számára beszélgetés szakemberrel – pszichológussal. Természetesen nem felejtünk el meglepetést készíteni a kicsiknek, míg az anyukák ilyenkor oviújságot kapnak, hogy ilyen módon is tájékoztassuk őket óvodánk életéről.

Másik meghatározó tényező, hogy nagy felelőségük van az alapiskoláknak is. Fontos, hogy erkölcsileg támogassák az óvodát, hogy nyíltan vállalják, nem mindegy milyen nyelvi közegből érkezik a jövendőbeli iskolás. Kívánatos lenne, hogy óvó nénik és tanító nénik szorosan együttműködjenek, ismerjék egymás módszereit, hogy azok egymáshoz közelítsenek, így segítsék, és lehetőségekhez mérten zökkenőmentessé tegyék az átmenetet óvodából iskolába.

Hiszem, hogy az óvoda illetve iskolaválasztás nem könnyű kérdésében szemléletváltásra fog sor kerülni. Bízom benne, hogy a szülők a jövőben nem nyelv hanem érték és a minőség szerint fognak dönteni.

Berky Angelika