Szlovákiai Magyar Pedagógusok XIX. Országos Találkozója

Szakmai konferencia Rozsnyón

Rozsnyó, 2013. április 13-14.

A rendezvény fotóalbuma
Az SZMPSZ díjazottjai 2013-ban

2013. április 13-14-én zajlott Rozsnyón a Szlovákiai Magyar Pedagógusok XIX. Országos Találkozója, melynek központi témája a szlovákiai magyar közoktatás volt.

Létezik-e egyáltalán szlovákiai magyar közoktatás? Van-e a hazai magyar iskoláknak identitása? Mi a küldetése a magyar iskoláknak? Ezekre a mindenki számára fontos kérdésre kereste a választ számos szakember a rozsnyói Városháza dísztermében megrendezett szakmai konferencián. A hazai magyar közélet és oktatásügy szakavatott képviselői különböző szempontokból járták körül az igencsak aktuális problémákat.

Vajda Barnabás, a komáromi Selye János Egyetem oktatója történelmi aspektusból vizsgálta a szlovákiai magyar közösség társadalmi helyzetének alakulását, s a magyar iskolák jövőjével kapcsolatban azokat a tényezőket vázolta fel, melyek szellemiségében igazán magyarrá tehetik az iskolákat: az anyanyelv ápolása, sajátos művelődési program, a minőségi oktatás és Magyarország aktív részvétele a támogatásban.

Szociológiai szempontból két szakember is kifejtette véleményét. A szlovákiai magyarság demográfiai változásairól Gyurgyík László beszélt, rámutatva azokra a társadalmi okokra, melyek befolyásolták és a jövőben is alakítják a magyar nemzetiség számának növekedését és csökkenését. Lampl Zsuzsa kutatásainak eredményeit osztotta meg a hallgatósággal, melyek a szlovákiai magyarok iskolaválasztási jellemző vonásait tárgyalják.

Komzsík Attila, a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karának dékánja a magyar iskolák végzős diákjainak lehetőségeit és perspektíváit vette számba, A.Szabó László oktatásügyi szakértő pedig a közoktatás-irányítás változásait és alakulását tekintette át 1989 – 2013-ig.

Mindenki számára felhasználható hasznos információkat tartalmaztak a szlovákiai magyar iskolahálózat alakulásáról, a helyi és regionális tervezésről valamint a közoktatás finanszírozásának változásairól elhangzott előadások, melyeket Andruskó Imre, a komáromi Selye János Gimnázium igazgatója és Vetter János, a komáromi Ipari Szakközépiskola igazgatója tartott.

A gyakorlati oktatásból kiindulva nagyon pontos áttekintést adott a nevelő-oktató munka és a tanulás-tanítás változásairól 1989-2013-ig Vörös Mária, a komáromi Jókai Mór Alapiskola igazgatója. Morvay Katalin, a pozsonyi Duna Utcai MTNY Alapiskola igazgatója pedig a mindennapos tanításban megélve a 2008-as tartalmi reformokat értékelte.

Hrbácsek Magdolna, a nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem oktatója a magyar iskolák és tanulóik eredményességeiről számolt be a nemzetközi PISA-felmérések tükrében, melyek alapján megállapítható a szlovák és a magyar iskolák minősége.

A legteljesebb és legmélyrehatóbb előadás Fodor Attilától, a komáromi Comenius Pedagógiai Intézet igazgatójától hangzott el, aki a tőle megszokott alapossággal vázolta fel a szlovákiai magyar közoktatás megóvásának és fejlesztésének kulcskérdéseit és stratégiáit. Kifejtette többek között, hogy az elmúlt 20 évben nem lettek kialakítva a szlovákiai magyar oktatás stratégiai kérdései, s igazából az sem világos, kinek a feladata is lenne azok létrehozása. A cél mindenképpen a szlovákiai magyar iskolák megmaradása és fejlesztése. Ez volt a témája annak a pódiumbeszélgetésnek is, melynek résztvevői a szlovákiai magyar közoktatás jövőjét elemezték, s ugyancsak ezzel kapcsolatban fejtette ki véleményét Pék László, az SZMPSZ elnöke, aki összegzésképpen megállapította, hogy a kétnapos konferencia egy nagy lépést jelent a szlovákiai magyar közoktatás stratégiájának kiépítése felé.

Lacza Aranka

A rendezvény fotóalbuma
Az SZMPSZ díjazottjai 2013-ban